☐ Für wen ist die Website? (Eltern / Schüler:innen / beide)
☐ Dient die Website zur Entlastung?
☐ Beantworte ich hier wiederkehrende Fragen?
👉 Merksatz:
Die Website ist ein Service, kein Schaufenster.
☐ Maximal 6–8 Seiten
☐ Klare, verständliche Seitennamen
☐ Jede Seite hat einen klaren Zweck
☐ Keine doppelten Inhalte
👉 Weniger Seiten = weniger Pflege.
☐ Kurze Sätze
☐ Einfache Sprache
☐ Klare Überschriften
☐ Keine Fachbegriffe ohne Erklärung
👉 Eltern lesen oft zwischen Tür und Angel.
☐ Startseite ist aktuell
☐ Termine stimmen
☐ Alte Infos entfernt
☐ Wochenplan aktuell
👉 Veraltete Infos sind schlimmer als keine.
☐ Nur nötige Dokumente hochgeladen
☐ Links funktionieren
☐ Keine unnötigen Downloads
☐ Externe Links klar gekennzeichnet
👉 Alles, was hier ist, soll wirklich gebraucht werden.
☐ Keine Namen von Kindern
☐ Keine klar erkennbaren Gesichter (oder Einwilligung vorhanden)
☐ Nur wenige, passende Bilder
☐ Keine privaten Fotos
👉 Datenschutz geht vor Gestaltung.
☐ Kontaktangaben vorhanden
☐ Erreichbarkeit klar formuliert
☐ Keine Erwartung von Sofortantworten
☐ Website ersetzt Rundmails
👉 Die Website reduziert Kommunikation – sie ersetzt sie nicht durch neue Kanäle.
☐ Inhalte sind einfach zu aktualisieren
☐ Keine unnötigen Extras
☐ Ich weiss, was ich regelmässig pflege
☐ Alles andere bleibt bewusst leer
👉 Perfektion ist kein Ziel.
☐ Keine Bewertungen einzelner Schüler:innen
☐ Keine internen Konflikte
☐ Keine langen pädagogischen Konzepte
☐ Keine privaten Meinungen
☐ Würde ich diese Website als Eltern verstehen?
☐ Würde sie mir Sicherheit geben?
☐ Würde sie mir Arbeit abnehmen?
👉 Wenn ja → perfekt.
Eine gute Klassenwebsite spart Zeit,
weil sie Klarheit schafft – nicht, weil sie schön ist.